態(能動態・受動態)【中学英語】

1.態とは

能動態 … 動作をする側を主語にする
受動態 … 動作をされる側を主語にする

例: 私は、彼を蹴り飛ばした … 能動態
例: 彼は、私に蹴り飛ばされた … 受動態



2.受動態(受け身)の用法

be動詞 + 過去分詞 で「~は…される」という受動態を表わす

例: English is spoken in Australia.(オーストラリアでは英語が話されている)

※過去分詞については分詞を参照



3.受動態の否定文・疑問文・返答

be動詞の文と同じ用法である

例: English is not spoken in Japan.(日本では英語が話されていない)

例: Is English spoken in many countries?(多くの国で英語は話されていますか)
ーYes, it is. / No, it is not.



4.受動態での動作主

by(~によって)を用いて、動作主を明らかにできる

例:  My house was damaged by an earthquake.(我が家は、地震で損害を受けた)

※動作主を明記する必要がない場合は、省略する

例: English is spoken (by many people) in Australia.



5.能動態と受動態の書き換え

能動態の文は、目的語を主語に置くことで受動態に書き換えることができる

①SVOの文
例: Many people speak English in Australia.
↔ English is spoken (by many people) in Australia.

②SVOOの文
例: My sister gave me this present.(姉が私にこのプレゼントをくれた)
↔ I was given this present by my sister.
↔ This present was given (to) me by my sister.

③SVOCの文
例: He named his dog Pochi.
↔ His dog was named Pochi by him.